CareLit Fachartikel

Die Miteinbeziehung von Eltern in die logopädische TherapieWarum es häufig für alle Beteiligten sinnvoll ist, wenn Eltern als aktive Mitarbeiter in jede Therapiesitzung integriert…

Mayer, S.; · Forum Logopädie, Idstein · 2009 · Heft 5 · S. 22 bis 25

Dokument
110426
CareLit-ID
Jahr
2009
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Forum Logopädie, Idstein
Autor:innen
Mayer, S.;
Ausgabe
Heft 5 / 2009
Jahrgang 23
Seiten
22 bis 25
Erschienen: 2009-05-01 00:00:00
ISSN
0932-0547
DOI
–

Zusammenfassung

Eltern werden häufig vor allem in der Form in die logopädische Therapie ihrer Kinder einbezogen, dass sie am Ende einer Therapiesitzung oder in separaten Elterngesprächen angeleitet werden, wie sie zuhause üben sollen. Die Autorin schlägt vor, stattdessen die Eltern möglichst während der gesamten Behandlungszeit aktiv in die Übungen zu integrieren. Anhand einer Modellsitzung für ein Kind mit phonologischer Störung wird ein solches Vorgehen beispielhaft dargestellt und erläutert, welche Vorteile diese Form der gemeinsamen Arbeit bietet. In einem Fragebogen erhielten Eltern, deren Kinder nach diesem Therapieansatz…

Schlagworte

KIND THERAPIE ELTERN SPIELEN LOGOPÄDIE ZEIT PRAXIS ARBEIT ES ROLLE MÜTTER VERHALTEN LEISTUNG FREUDE STOTTERN SPRACHE