„Überbringen schlechter Nachrichten“ – Ein erfolgreiches interdisziplinäres Unterrichtsangebot zur Arzt-Patient-Kommunikation

Einleitung: Die Vermittlung von ärztlichen kommunikativen Basisfertigkeiten ist ein zum Teil mühsames Unterfangen. Auf der Beliebtheitsskala der Studierenden finden sich Rollenspiele und ähnliche Angebote eher im unteren Bereich. In Hamburg wurden mit dem neuen interdisziplinären Unterrichtskonzept zum Überbringen schlechter Nachrichten jedoch sehr positive Erfahrungen gemacht. Zu Unterrichtskonzepten zum „Überbringen schlechter Nachrichten“ gibt es bereits eine große Anzahl von Untersuchung und Publikationen. Gegenstand diese Beitrages ist die Frage: Kann das hier vorliegende Konzept ein Beispiel für anderer Un…