CareLit Fachartikel
Die Beziehung von Spielfähigkeit und Effektivität des Coping bei Kindergartenkindern im Alter von 4 – 6 Jahren
R. Ruckser-Scherb · Ergoscience · 2010 · Heft 03 · S. 91-98
Dokument
1107072
CareLit-ID
Jahr
2010
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung EINLEITUNG: Beobachtungen aus der ergotherapeutischen Praxis zeigen, dass Kinder mit gering entwickelter Spielfähigkeit oft Schwierigkeiten mit der Bewältigung ihres Alltags haben – im Besonderen mit angepasstem Verhalten. Spiel und Coping wurden für sich jeweils schon oft untersucht, ihr direkter Zusammenhang aber selten. Die hier vorgestellte Studie widmete sich der Frage, ob die Spielfähigkeit von Kindergartenkindern mit ihrer Effektivität im Coping in Zusammenhang steht und welche Schlussfolgerungen daraus für die Praxis gezogen werden können. METHODE: Es wurde an 22 Kindern eines Kindergarte…
Schlagworte
Spiel
Spielfähigkeit
Coping
Alltagskompetenz
Kinder
Kindergarten
play
playfulness
everyday life
children
preschool
Wurden
Effektivität
Wurde
Kindern
Ergebnisse
