CareLit Fachartikel

Pornografie-Kompetenz: Definition und Förderung

Nicola Döring · Zeitschrift für Sexualforschung · 2011 · Heft 03 · S. 228-255

Dokument
1109687
CareLit-ID
Jahr
2011
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Zeitschrift für Sexualforschung
Autor:innen
Nicola Döring
Ausgabe
Heft 03 / 2011
Jahrgang 24
Seiten
228-255
Erschienen: 2011-09-01 00:00:00
ISSN
0932-8114
DOI
10.1055/s-0031-128707

Zusammenfassung

Übersicht: In öffentlichen und akademischen Pornografie-Diskursen dominieren mediendeterministische Wirkungsthesen, denen gemäß „die“ Pornografie bei „dem“ Publikum bestimmte Negativwirkungen verursacht. Statt Individuen als passive Opfer übermächtiger Pornografie-Wirkungen zu konzeptualisieren, wird vorgeschlagen, sie aus medien- und kommunikationswissenschaftlicher Perspektive als aktive Nutzer_innen und Gestalter_innen sexuell expliziter Medieninhalte in den Blick zu nehmen. Damit rücken Fragen nach der Vielfalt der selbst gestalteten Nutzungsweisen und ihrer ethisch vertretbaren und kompetenten Ausgestaltung…

Schlagworte

Erotika Geschlecht Medienkompetenz Pornografie Pornografie-Kompetenz Aktive Innen Ansätze Informationsvermittlung Förderung Übersicht Öffentlichen Akademischen Pornografie-Diskursen Dominieren Mediendeterministische