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Mortui vivos docent? – Subjektives Belastungserleben von Studierenden im Kursus Makroskopische Anatomie

N.N. · Psychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie · 2013 · Heft 08 · S. 327-333

Dokument
1111237
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Psychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 08 / 2013
Jahrgang 63
Seiten
327-333
Erschienen: 2013-08-01 00:00:00
ISSN
0937-2032
DOI
10.1055/s-0032-1329977

Zusammenfassung

Zusammenfassung Fragestellung: Die Makroskopische Anatomie (kurz: Präparierkurs/PK) ist fester Bestandteil des Medizinstudiums in Deutschland. In dieser Studie werden aktuelle Daten zur Belastung durch den PK und zum Coping – insbesondere „Distanz zum Körperspender – präsentiert. Methode: Die Studierenden wurden vor, während und nach dem PK mittels Belastungsfragebogen für den Präparierkurs (kurz: BF-PK) befragt. Insgesamt nahmen 297 Studierende zu Zeitpunkt 1 teil. Ergebnisse: Vor dem Kurs gaben 25–30% Studierenden Ängste und emotionale Hemmungen an, während des PK lediglich 7–10%. Ein Großteil distanzierte sic…

Schlagworte

Anatomie psychische Belastung Studierende makrospkopische Anatomie anatomy mental stress medical students gross anatomy Deutschland Psychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie