CareLit Fachartikel

Interdisziplinäre Lehre am Beispiel einer theoretisch-praktischen Lehreinheit zum Thema EKG

K. Böhme, I. Streitlein-Böhme, M. Klock, K. Funke, H. Rusche · ZFA – Zeitschrift für Allgemeinmedizin · 2005 · Heft 12 · S. 571-575

Dokument
1112269
CareLit-ID
Jahr
2005
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ZFA – Zeitschrift für Allgemeinmedizin
Autor:innen
K. Böhme, I. Streitlein-Böhme, M. Klock, K. Funke, H. Rusche
Ausgabe
Heft 12 / 2005
Jahrgang 81
Seiten
571-575
Erschienen: 2005-01-01 00:00:00
ISSN
1433-6251
DOI
10.1055/s-2005-918180

Zusammenfassung

Zusammenfassung Ausgehend von den Vorgaben der neuen ÄAppO und den Anforderungen des Curriculums für den im WS 2003/2004 an der Ruhruniversität Bochum neu eingeführten Modellstudiengang Medizin wurde von den Physiologen und Allgemeinmedizinern der Fakultät eine Unterrichtseinheit zu den theoretischen Grundlagen, der praktischen Durchführung und der Beurteilung des nicht-pathologischen Elektrokardiogramms entwickelt. 42 Studierende des Modellstudiengangs absolvieren im 2. vorklinischen Semester den Block Herz-Kreislauf, der innerhalb von 4 Wochen verschiedene Unterrichtseinheiten, wie z. B. POL-Sitzungen, Seminar…

Schlagworte

medizinische Ausbildung interdisziplinäre Lehre Modellstudiengang Medizin EKG medical education interdisciplinary teaching model course of studies in medicine ECG Beurteilung ZFA – Zeitschrift für Allgemeinmedizin