CareLit Fachartikel

Medizinische Basisfähigkeiten - ein Unterrichtskonzept im Rahmen der neuen Approbationsordnung

T. Fischer, A. Simmenroth-Nayda, C. Herrmann-Lingen, D. Wetzel, J.-F. Chenot, C. Kleiber, H. Staats, M.M. Kochen · ZFA – Zeitschrift für Allgemeinmedizin · 2003 · Heft 09 · S. 432-436

Dokument
1112382
CareLit-ID
Jahr
2003
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ZFA – Zeitschrift für Allgemeinmedizin
Autor:innen
T. Fischer, A. Simmenroth-Nayda, C. Herrmann-Lingen, D. Wetzel, J.-F. Chenot, C. Kleiber, H. Staats, M.M. Kochen
Ausgabe
Heft 09 / 2003
Jahrgang 79
Seiten
432-436
Erschienen: 2003-01-01 00:00:00
ISSN
1433-6251
DOI
10.1055/s-2003-43063

Zusammenfassung

Zusammenfassung Die neue Approbationsordnung bietet die Chance für die Entwicklung von Unterrichtsangeboten, die einen stärkeren Praxisbezug und eine Betonung sozialer Kompetenzen ermöglichen. In einer Kooperation der Abteilungen Allgemeinmedizin sowie Psychosomatik und Psychotherapie haben wir unter Einbeziehung von Elementen des problemorientierten Lernens (POL) ein Unterrichtskonzept für das erste und zweite klinische Semester erstellt, das einerseits das Erlernen praktischer und technischer Fähigkeiten (z.B. periphere Venenpunktion, Injektionen, Verbände, Nähen oberflächlicher Wunden) und andererseits eine E…

Schlagworte

Medizinische Ausbildung klinische Kompetenz klinische Fähigkeiten Allgemeinmedizin Medical education clinical competence clinical skills ZFA – Zeitschrift für Allgemeinmedizin