»Anatomische Modelle« der Erstsemester
Bartrow, K.; · pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten · 2009 · Heft 7 · S. 622 bis 625
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Unterricht lebt mit und von der Beteiligung der Schüler. Je aktiver diese den Unterricht mit gestalten, desto größer ist in der Regel die Motivation, auch bleibende Erfahrungen und Wissen mitzunehmen. Mit einem höheren Grad der Beteiligung am aktiven Unterricht steigt zudem die Aufmerksamkeit. Im Rahmen eines Projektes stellten die Schüler der Plettenbergschule anatomische Modelle des menschlichen Körpers beziehungsweise einzelner Körperabschnitte aus Gips her und zeichneten die oberflächlichen Muskeln ein. Alle Beteiligten sind sich einig: Das Projekt war ein voller Erfolg.