CareLit Fachartikel

Pflegeforschung und „Forschungsorientiertes Lernen

Selinger, Y.; · Unterricht Pflege, Brake · 2009 · Heft 7 · S. 2 bis 6

Dokument
112098
CareLit-ID
Jahr
2009
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Selinger, Y.;
Ausgabe
Heft 7 / 2009
Jahrgang 14
Seiten
2 bis 6
Erschienen: 2009-07-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Dieser Beitrag enthält Vorschläge, wie das Thema „Pflegeforschung im Unterricht umsetzbar ist und wie eine for-schungsorientierte Haltung über didaktische Strukturmittel gefördert werden kann. Die dazu notwendigen Inhalte und mit ihnen verfolgten Zielen werden am Beispiel des dieser Ausgabe zugeordneten Heftes „Pflegeforschung entdecken aus der Reihe Grundlagen der Pflege für die Aus-, Fortund Weiterbildung vorgestellt

Schlagworte

PFLEGEFORSCHUNG LERNEN UNTERRICHT EVIDENCE-BASED NURSING ENTWICKLUNG VERSTÄNDNIS ARBEIT ES DENKEN ROLLE ZEIT BERATUNG LITERATUR ANGST LÖSUNGEN PRAXIS