CareLit Fachartikel

Wie lernen angehende Physiotherapeutlnnen Clinical Reasoning?

Scheidhauer, H.; Michels, M.; · pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten · 2009 · Heft 9 · S. 800 bis 804

Dokument
112409
CareLit-ID
Jahr
2009
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten
Autor:innen
Scheidhauer, H.; Michels, M.;
Ausgabe
Heft 9 / 2009
Jahrgang 61
Seiten
800 bis 804
Erschienen: 2009-09-01 00:00:00
ISSN
1614-0397
DOI
–

Zusammenfassung

Wie können Lehrpersonen das Erlernen von Clinical Reasoning (CR) gewährleisten? Welche Methoden eignen sich? Wie kann man didaktisch vorgehen? Neben theoretischen Hintergründen zum Begriff CR illustriert dieser Beitrag Erfahrungen des Unterrichtes von CR im Studiengang Physiotherapie am Bildungszentrum Gesundheit Basel-Stadt.

Schlagworte

ANAMNESE PHYSIOTHERAPIE AUSBILDUNG METHODIK MODELL AUFGABENSTELLUNG GESUNDHEIT MEDIZIN PERSONEN PATIENTEN WISSEN KOGNITION METAKOGNITION THERAPIE ROLLE DENKEN