CareLit Fachartikel

Selbstgeschätzte und tatsächliche Verständlichkeit sprachaudiometrischen Testmaterials*

B. Klotz, W. Kumpf · Pädiatrische Praxis · 1995 · Heft 10 · S. 591-593

Dokument
1127524
CareLit-ID
Jahr
1995
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädiatrische Praxis
Autor:innen
B. Klotz, W. Kumpf
Ausgabe
Heft 10 / 1995
Jahrgang 74
Seiten
591-593
Erschienen: 1995-10-01 00:00:00
ISSN
0935-8943
DOI
10.1055/s-2007-997808

Zusammenfassung

Zusammenfassung Bei Verwendung unterschiedlichen sprachaudiometrischen Testmaterials wurden die selbstgeschätzte und die vom Untersucher bestätigte tatsächliche Verständlichkeit miteinander verglichen. Die Ergebnisse von 69 Testpersonen zeigen, dass Pegel vorhanden sind, bei denen bei beiden 0% bzw. 100% Verständlichkeit erreicht werden. Bei Pegeln zwischen den Antwortpaaren 0% und 100% ist die selbstgeschätzte Verständlichkeit deutlich höher als die tatsächliche Identifikation. Schlußfolgerungen sind: Die Selbstbeurteilung des Verstehens eignet sich nicht generell für eine Automatisierung der Sprachaudiometrie.…

Schlagworte

Sprachaudiometrie Verständlichkeit Selbsteinschätzung Speech audiometry Intelligibility Selfestimation Automatisierung Beurteilung Pädiatrische Praxis