Lernen über ein Hindernis zu steigen: Neuro-motorische Anpassungen beim Tragen von Schienen

Ziel dieser Studie war es, den Einfluss des Tragens von Schienen auf eine eben gelernte motorische Aufgabe zu untersuchen. Die gesunden, jungen Probanden liefen mit eingeschränktem Visus auf einem Laufband und mussten mit dem rechten Bein so flach wie möglich über ein Hindernis steigen, wobei sie akustische Warn- und Feedbacksignale bekamen. Die 18 Probanden lernten die Aufgabe während zwei Durchgängen à 50 Schritten. Danach wurden sie randomisiert in drei Gruppen aufgeteilt: Den Probanden wurde das linke Fussgelenk (Gruppe F), das linke Kniegelenk (Gruppe K) oder beide Gelenke (Gruppe FK) mit Schienen fixiert.…