Absenzen als Differenzialdiagnose bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom
J. K. Sinzig, A. von Gontard · Klinische Pädiatrie · 2005 · Heft 04 · S. 230-233
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung HINTERGRUND: Absenzen gelten als eine wichtige Differenzialdiagnose zu Aufmerksamkeitsstörungen und daraus resultierenden Schulschwierigkeiten. Im Rahmen von Absenzen können Aufmerksamkeitsstörungen auftreten, jedoch liegt in diesem Fall kein Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätssyndrom bzw. kein Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom (ADHD bzw. ADD) vor. Routine-EEG-Untersuchungen werden durchgeführt, um Epilepsien, insbesondere Absenzen als Grund für Aufmerksamkeitsstörungen auszuschließen. METHODE: In der vorliegenden Arbeit wurden insgesamt 8 132 EEG-Befunde von männlichen und weiblichen Kindern un…