CareLit Fachartikel

Unterrichtseinstieg - Schlüssel zum Eintritt in eine Lernlandschaft

Kuckeland, H.; Schneider, K.; · Unterricht Pflege, Brake · 2009 · Heft 1 · S. 2 bis 8

Dokument
113339
CareLit-ID
Jahr
2009
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Kuckeland, H.; Schneider, K.;
Ausgabe
Heft 1 / 2009
Jahrgang 14
Seiten
2 bis 8
Erschienen: 2009-10-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Einstiege können für Lernende das Tor in eine Lernlandschaft öffnen, in die es sich einzutauchen lohnt Damit kommt den Einstiegen eine besondere Bedeutung innerhalb der Unterrichtsphasierung zu. „So wie bei einem Schachspiel bereits die Eröffnung oft schon etwas darüber auszusagen vermag, ob eine Partie im Hinblick auf ihren späteren Ausgang Erfolg versprechend begonnen wurde, so scheint auch der Erfolg einer Unterrichtsstunde nicht unwesentlich von der Art und Weise abzuhängen, wie der Unterricht eröffnet wurde.

Schlagworte

UNTERRICHT PLANUNG ZIEL PFLEGE LERNEN AUFGABENSTELLUNG LITERATUR ZEIT AUFMERKSAMKEIT TRAGEN ZIELE LEHRER WISSEN KOPF DENKEN GESCHICHTE