CareLit Fachartikel

Unterrichtseinstiege auf die Lernsituation abstimmen am Beispiel: Pflege und Krankheitserleben von Menschen mit Bewegungseinschränkungen

Schneider, K.; Kuckeland, H.; · Unterricht Pflege, Brake · 2009 · Heft 1 · S. 9 bis 14

Dokument
113340
CareLit-ID
Jahr
2009
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Schneider, K.; Kuckeland, H.;
Ausgabe
Heft 1 / 2009
Jahrgang 14
Seiten
9 bis 14
Erschienen: 2009-10-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Der folgende Aufsatz wird sich mit Unterrichtseinstiegen in ihrem Bezug zu inhaltlichen und methodischen Entscheidungen auseinander setzen. Um möglichst konkret werden zu können, soll dies am Beispiel einer Lernsituation geschehen. Wir haben dazu die Inhalte aus Grundlagenheft 10 „Pflege und Krankheitserleben von Menschen mit Bewegungseinschränkung - am Beispiel der Osteoporose ausgewählt, da sich dieses Thema aufgrund seiner inhaltlichen Vielschichtigkeit besonders gut eignet.

Schlagworte

ERNÄHRUNG OSTEOPOROSE SCHMERZ ANGST FRAU PFLEGEDIAGNOSE MENSCHEN UNTERRICHT ARBEIT DENKEN WISSEN SICHERHEIT ELEMENTE BEWEGUNGSÜBUNGEN BERATUNG CHECKLISTE