Entwicklungsauffälligkeiten bei Schulanfängern im Kontext sozialer Einflussgrößen

Einleitung/Hintergrund: Damit Kinder durch vermittelte Kulturtechniken lernen können, müssen sie über bestimmte Grundfähigkeiten verfügen. Hierzu gehören die motorische Koordination, umfassende Wahrnehmungsfähigkeiten mit den Möglichkeiten zu deren adäquater Umsetzung sowie eine entsprechende Sprach- und Sprechfähigkeit. Die Entwicklung dieser Fähigkeiten ist auch von der sozialen Lebenslage der Kinder abhängig. Material/Methoden: In Nordrhein-Westfalen steht mit S-ENS (Screening des Entwicklungsstandes bei Einschulungsuntersuchungen) ein standardisiertes und validiertes ärztliches Untersuchungsinstrument für di…