Ist ärztliche Ethik lehrbar und lernbar

Der Fachtext behandelt die Herausforderungen der ärztlichen Ethik in der Geriatrie, insbesondere im Kontext der Multimorbidität. Diese Komplexität erschwert die Festlegung von Therapiezielen. Der Autor präsentiert zwei Fallbeispiele, um aufzuzeigen, wie kluge Entscheidungen in solchen Situationen getroffen werden können. Die Diskussion zielt darauf ab, die Lehr- und Lernbarkeit ärztlicher Ethik zu beleuchten und zu verdeutlichen, dass ethische Entscheidungsfindung in der Geriatrie eine fundierte Auseinandersetzung erfordert.