CareLit Fachartikel
Die UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen und ihre Herausforderungen an die deutsche Bildungspolitik
S. Ellger-Rüttgardt · Die Rehabilitation · 2009 · Heft 06 · S. 369-374
Dokument
1136019
CareLit-ID
Jahr
2009
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Die UN-Konvention über die Rechte behinderter Menschen sollte in Deutschland verstanden werden als eine Aufforderung an die Politik, endlich die überfällige Demokratisierung unseres gesamten Bildungswesens voranzubringen. Nur in einem egalitären Schulwesen, in dem jeder Schüler und jede Schülerin geachtet und wertgeschätzt wird, finden auch behinderte und benachteiligte Schüler ihren Platz. Das traditionelle System eines separaten Sonderschulwesens gehört der Vergangenheit an. Allerdings ist davon auszugehen, dass auch zukünftig eine Vielfalt von Unterstützungssystemen notwendig sein wird, wenn d…
Schlagworte
UN-Behindertenrechtskonvention
BRK
Recht auf Bildung
historische Aspekte
deutsche Bildungspolitik
UN Disability Rights Convention
CRPD
right to education
historical aspects
German education politics
Deutschland
Die Rehabilitation
