CareLit Fachartikel

„Instant Aging” eine Unterrichts-Methode zur Verbesserung der Empathiefähigkeit von Studierenden gegenüber Älteren und chronisch Kranken

A. Simmenroth-Nayda, I. Gagyor, D. Ahrens, J. F. Chenot, T. Fischer, M. Scherer, M. M. Kochen · ZFA – Zeitschrift für Allgemeinmedizin · 2007 · Heft 06 · S. 252-255

Dokument
1136792
CareLit-ID
Jahr
2007
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ZFA – Zeitschrift für Allgemeinmedizin
Autor:innen
A. Simmenroth-Nayda, I. Gagyor, D. Ahrens, J. F. Chenot, T. Fischer, M. Scherer, M. M. Kochen
Ausgabe
Heft 06 / 2007
Jahrgang 83
Seiten
252-255
Erschienen: 2007-01-01 00:00:00
ISSN
1433-6251
DOI
10.1055/s-2007-980198

Zusammenfassung

Zusammenfassung Vor dem Hintergrund einer älter werdenden Gesellschaft ist eine neue Gewichtung geriatrischer Themen in der Ausbildung von Medizinstudierenden, Pflegenden und Therapeuten dringend notwendig. Eine mögliche Unterrichtsmethode ist das „INSTANT AGING-Konzept”, das - so zeigen langjährige Erfahrungen aus dem englischsprachigen Raum - mit Hilfe von Simulation sowohl Wissen, als auch Einstellungen und Empathiefähigkeit von Studierenden gegenüber älteren und chronisch kranken Patienten verbessern kann. Im Rahmen des Kurses „ärztliche Basisfähigkeiten” entwickelten wir einen neuen Kursbaustein, der versch…

Schlagworte

medizinische Lehre Patienten-Perspektive Kommunikation betagte Patienten Altern Simulation Medical teaching patient perspective communication skills aging elderly patients Arthrose ZFA – Zeitschrift für Allgemeinmedizin