Validierung eines Screening-Fragebogens zur Erhebung von Alltagsfertigkeiten (M-ADL) bei behinderten Kindern
R. Blank, S. Hengvoss, E. Rollhausen · Klinische Pädiatrie · 2009 · Heft 01 · S. 31-37
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung HINTERGRUND: Bei Kindern mit Entwicklungsstörungen und Behinderungen wird die Frage, in welchem Umfang Alltagsaktivitäten betroffen sind, für die Indikation und Erfolgsbeurteilung einer Therapie immer relevanter. In der vorliegenden Arbeit wird die Validierung eines Screening-Fragebogens zur Erhebung von Alltagsfertigkeiten bei Kindern (M-ADL) dargestellt. PATIENTEN: Die Validität wurde in 2 Studien mit 3- bis 7-jährigen Kindern (Gesamtspektrum der Zerebralparesen (CP), GMFCS I-V) geprüft. In Studie I wurde die konkurrente Validität mit dem Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI) bei…