Moderne Didaktik in der chirurgischen Weiterbildung – zwischen Anspruch und Wirklichkeit
C. Pape-Köhler, C. Chmelik, M. Rose, M. M. Heiss · Zentralblatt für Chirurgie · 2010 · Heft 06 · S. 575-579
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Die aktuelle Situation in der Weiterbildung mit ihrer unzureichenden praktischen Ausrichtung und ihrem geringen Stellenwert im klinischen Alltag macht Weiterbildung zur Privatsache des engagierten Nachwuchses. Das große Angebot von Kursen außerhalb der Klinik macht deutlich, dass es innerhalb der Klinik Ausbildungsdefizite gibt. Auch wird die Weiterbildung hierdurch teuer und zeitintensiv. Neue didaktische Ansätze (wie z. B. POL) haben bereits Einfluss auf die moderne Ausbildung gewonnen. Obwohl Studienergebnisse belegen, dass mentales Training, videobasierte Online-Präsentationen und Multimedial…