CareLit Fachartikel

Heterogenität im Unterricht – Vielfalt bereichert

Tobias Erhardt · physiopraxis · 2011 · Heft 04 · S. 38-40

Dokument
1139857
CareLit-ID
Jahr
2011
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
physiopraxis
Autor:innen
Tobias Erhardt
Ausgabe
Heft 04 / 2011
Jahrgang 9
Seiten
38-40
Erschienen: 2011-04-01 00:00:00
ISSN
1439-023X
DOI
10.1055/s-0031-1277698

Zusammenfassung

Zu diesem Beitrag liegt in CareLit aktuell kein Abstract vor.

Schlagworte

Heterogenität Unterricht Vielfalt Bereichert physiopraxis