CareLit Fachartikel

Die Förderung psychischer Gesundheit in der Schule durch Schulcoaches

N.N. · Psychiatrische Praxis · 2015 · Heft 02 · S. 82-89

Dokument
1144483
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Psychiatrische Praxis
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 02 / 2015
Jahrgang 42
Seiten
82-89
Erschienen: 2015-03-01 00:00:00
ISSN
0303-4259
DOI
10.1055/s-0033-1359928

Zusammenfassung

Zusammenfassung Anliegen: Wie wirkt sich die Arbeit eines Schulcoaches auf die psychosoziale Entwicklung von Kindern und Jugendlichen sowie das Schulklima aus? Methode: Zu 3 Zeitpunkten wurden Schüler in Projekt- (n = 292) und Kontrollschulen (n = 300) sowie Lehrer (n = 323) und Eltern (n = 370) befragt. Ergebnisse: Der Wunsch nach sozialer Distanz zu psychisch Kranken sank signifikant. Die Schulcoaches wurden als Vertrauensperson akzeptiert und konnten schulisch wie privat helfen. Freunde und Familie galten als erste Ansprechpartner. Schlussfolgerung: Die Schulcoach-Arbeit zeigte einen positiven Einfluss auf al…

Schlagworte

Prävention psychische Gesundheit Schule Schulcoach Evaluation prevention mental health school school coach Arbeit Psychiatrische Praxis