Lernen im Prozess der Arbeit
Oetting-Roß, C.; · Forum Ausbildung, Brake · 2009 · Heft 6 · S. 38 bis 39
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Fragt man erfahrene Praktiker, wie sie zu Experten ihres Handlungsfeldes wurden, so erhält man oft ähnliche Antworten: ich habe einfach gehandelt, ich habe viele Erfahrungen gemacht oder ich wurde ins. kalte Wasser geworfen. Auch die Pädagogik hat längst erkannt, dass das Lernen durch Erfahrungen, durch die Bewältigung von Situationen einen großen Beitrag zur Entwicklung der beruflichen Handlungskompetenz leistet Um diesen Lernweg des Erfahrungslernens oder informellen Lernens (Kirchhof 2007) als Ressource zu verstehen und zu nutzen, sollte in der Arbeit Erfahrenes jedoch reflektiert werden.