CareLit Fachartikel

Lernortkooperation - eine Qualitätsfrage pflegerischer Ausbildung

Schneider, K.; · Forum Ausbildung, Brake · 2009 · Heft 11 · S. 34 bis 35

Dokument
114652
CareLit-ID
Jahr
2009
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Forum Ausbildung, Brake
Autor:innen
Schneider, K.;
Ausgabe
Heft 11 / 2009
Jahrgang 3
Seiten
34 bis 35
Erschienen: 2009-11-01 00:00:00
ISSN
1865-3898
DOI
–

Zusammenfassung

Eine Pflegeausbildung ist immer so gut oder so schiecht, wie es gelingt, theoretische und praktische Ausbildungsanteiie so zu vernetzen, dass Auszubildende optimale Bedingungen für ihren Lernfortschritt vorfinden. Als Begriff für diese Zielsetzung wird bereits seit Jahrzehnten der Begriff Lernortkooperation von den Berufspädagogen diskutiert und mit Inhalt gefüllt In der Theorie ist das alles leicht leistbar, in der Praxis gelingt es nur, wenn sich alle Beteiligten für nötige Fortschritte einsetzen.

Schlagworte

AUSBILDUNG BETRIEB KRANKENHAUS UNTERNEHMEN VERWALTUNGSDIREKTOR ALTENHEIM PRAXIS ALTENPFLEGE VERSTÄNDNIS LERNEN WISSEN LEHRER MENTOREN DOKUMENTATION UNTERRICHT Forum Ausbildung