CareLit Fachartikel

Schüleraktive Methoden am Beispiel von Inhalten der Arzneimittellehre

Goeke, U.; · Unterricht Pflege, Brake · 2009 · Heft 12 · S. 22 bis 33

Dokument
114922
CareLit-ID
Jahr
2009
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Goeke, U.;
Ausgabe
Heft 12 / 2009
Jahrgang 14
Seiten
22 bis 33
Erschienen: 2009-12-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Die folgenden Methoden, die hier auf das Thema Arzneimittellehre umgesetzt worden sind, lassen sich in der Regel auch für andere Inhalte nutzen. Sie eignen sich vor allem immer dann, wenn ein sonst eher nüchternes „Lernthema im Unterricht unter aktiver Beteiligung der Lernenden vermittelt werden soll. Alle methodischen Vorschläge wurden erprobt und die Inhalte von den Lernenden interessiert angenommen.

Schlagworte

KOMMUNIKATION UNTERRICHT SCHÜLER ARZNEIMITTEL LEHRER HERSTELLUNG HOMÖOPATHIE THERAPIE ANTITUSSIVA KARDIOLOGIE PUDER HAUT ANTIKOAGULANTIEN DIURETIKA PROSTATA HERZ