CareLit Fachartikel

Akzeptanz von fallbasiertem, interaktivem eLearning in der Tiermedizin am Beispiel des CASUS-Systems

N.N. · Tierärztliche Praxis Ausgabe K: Kleintiere / Heimtiere · 2010 · Heft 06 · S. 379-388

Dokument
1150123
CareLit-ID
Jahr
2010
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Tierärztliche Praxis Ausgabe K: Kleintiere / Heimtiere
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 06 / 2010
Jahrgang 38
Seiten
379-388
Erschienen: 2010-06-01 00:00:00
ISSN
1434-1239
DOI
10.1055/s-0038-1622868

Zusammenfassung

Zusammenfassung Gegenstand und Ziel: Neue Lehrmethoden wie eLearning unterstützen zunehmend die Präsenzlehre an veterinärmedizinischen Bildungsstätten. In der Studie sollte die Akzeptanz von eLearning am Beispiel des CASUS-Systems bei Tierärzten und Studierenden der Veterinärmedizin aller deutschsprachigen Hochschulen untersucht werden. Material und Methoden: Es wurde ein Online-Evaluationsbogen entwickelt, auf den Personen der Zielgruppen per E-Mail, durch Mitteilungen in tiermedizinischen Internetforen und Hinweisen in Fachzeitschriften aufmerksam gemacht wurden. Ferner erfolgte bei 224 Studierenden eine Beurt…

Schlagworte

Neue Lehrmethoden Ausbildung Lehrforschung Online-Evaluation New teaching methods education research training online evaluation Beurteilung Anatomie Tierärztliche Praxis Ausgabe K: Kleintiere / Heimtiere