CareLit Fachartikel

Effekte des Fernsehens im Vor- und Grundschulalter

N.N. · Nervenheilkunde · 2003 · Heft 09 · S. 443-453

Dokument
1150228
CareLit-ID
Jahr
2003
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Nervenheilkunde
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 09 / 2003
Jahrgang 22
Seiten
443-453
Erschienen: 2003-09-01 00:00:00
ISSN
0722-1541
DOI
10.1055/s-0038-1626338

Zusammenfassung

Zusammenfassung Trotz jahrzehntelanger Forschungsbemühungen liegen bis heute nur wenige gesicherte Erkenntnisse über die Beziehung zwischen dem Fernsehkonsum von Kindern und ihren schulischen Leistungen vor. Die vorliegende Arbeit gibt einen Überblick über die wichtigsten Ergebnisse einer Längsschnittstudie, die unter Vermeidung zahlreicher Schwächen vorangegangener Forschungsarbeiten vorhandene Inkonsistenzen in der derzeitigen Befundlage aufklären sollte. Die durchgeführten Analysen liefern Hinweise auf einen kausalen negativen Effekt der täglichen Fernsehdauer. Allerdings konnte die Frage, auf welche Art und…

Schlagworte

Fernsehen Lesekompetenzen Längsschnittstudie Schulleistungen Television leading achievement longitudinal study academic achievement Arbeit Nervenheilkunde