CareLit Fachartikel

Diagnostik, Symptomatik und Ursachen der Lese-Rechtschreibstörung

N.N. · Nervenheilkunde · 2012 · Heft 07/08 · S. 524-529

Dokument
1150323
CareLit-ID
Jahr
2012
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Nervenheilkunde
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 07/08 / 2012
Jahrgang 31
Seiten
524-529
Erschienen: 2012-08-01 00:00:00
ISSN
0722-1541
DOI
10.1055/s-0038-1628238

Zusammenfassung

Zusammenfassung Die Lese- und Rechtschreibstörung (LRS) gehört zu den häufigen umschriebenen Entwicklungsstörungen mit einer Prävalenz um 5%, die durch eine beeinträchtigte Lesegeschwindigkeit, -genauigkeit und vermindertes Textverständnis gekennzeichnet ist. Charakteristisch für die Rechtschreibstörung ist eine Vielzahl orthografischer Fehler, die trotz regelmäßiger schulischer Unterrichtung auftreten. Komorbid treten gehäuft ADHS, depressive Störungen und Rechenstörungen auf. Die Symptomatik bleibt meist bis ins Erwachsenenalter bestehen. Genetische Faktoren, insbesondere die identifizierten Kandidatengene und…

Schlagworte

Lese-Rechtschreibstörung Diagnostik Symptomatologie Kandidatengene Dyslexia diagnosis symptomatology candidate genes ADHS Nervenheilkunde