Implementation eines neuen Curriculums in der studentischen Lehre

Einleitung: Wachsende Menge und kürzere Gültigkeit von Information führen dazu, dass konventionelle Lehre immer weniger ihren Zweck erfüllt. Zudem zeigt die kognitive Psychologie, dass Unterricht mit herkömmlichen Methoden erhebliche Effizienzdefizite aufweist. Die neue Approbationsordnung berücksichtigt o.g.. Damit stellt sich die Aufgabe, didaktische und gesetzliche Anforderungen in einem neuen Curriculum (NC) umzusetzen. Methoden: Ausgehend von einer studentischen Initiative beschloss die Fakultät, das Curriculum zu reformieren. In Kooperation mit der Harvard Medical School wurde ein Curriculum entwickelt, da…