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Einfluss der Tiefen Hirnstimulation im Nucleus subthalamicus auf implizites Lernen bei M. Parkinson

D Weiss, J Lam, A Luft, S Breit, A Gharabaghi, R Krüger, T Wächter · Klinische Neurophysiologie · 2009 · Heft 03

Dokument
1165737
CareLit-ID
Jahr
2009
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Klinische Neurophysiologie
Autor:innen
D Weiss, J Lam, A Luft, S Breit, A Gharabaghi, R Krüger, T Wächter
Ausgabe
Heft 03 / 2009
Seiten
–
Erschienen: 2009-03-13 00:00:00
ISSN
1434-0275
DOI
10.1055/s-0029-1216219

Zusammenfassung

Einleitung: Implizites Lernen ist abhängig von der integrierten Funktion der Basalganglien in den kortico-subkorticalen Kreisläufen. Studien an Patienten mit Morbus Parkinson (MP) weisen auf eine Beeinträchtigung des motorischen impliziten Lernens hin, wogegen Studien zum verbalen impliziten Lernen in dieser Patientengruppe zu unterschiedlichen Ergebnissen kommen. Methode: MP Patienten mit Tiefer Hirnstimulation im Nucleus subthalamicus (DBS-STN) (n=13) im „on“- bzw. „off“-Zustand und altersentsprechende gesunde Kontrollpersonen (n=18) wurden mit dem Weather-Prediction-Test zum nicht-motorischen impliziten Lerne…

Schlagworte

Basalganglien Klinische Neurophysiologie