CareLit Fachartikel

Hat die kognitive Leistungsfähigkeit von Diabetikern einen Einfluss auf den Schulungserfolg?

A Figge, M Heusch, A Lemloh, A Wiegratz, M Enderle, W Schmiegel, P Calabrese · Aktuelle Neurologie · 2007 · Heft 09

Dokument
1167552
CareLit-ID
Jahr
2007
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Aktuelle Neurologie
Autor:innen
A Figge, M Heusch, A Lemloh, A Wiegratz, M Enderle, W Schmiegel, P Calabrese
Ausgabe
Heft 09 / 2007
Seiten
–
Erschienen: 2007-09-11 00:00:00
ISSN
0302-4350
DOI
10.1055/s-2007-987959

Zusammenfassung

Diätetisch orientierte Schulungsprogramme sind in der Diabetologie gut etabliert. Zugleich gibt es Hinweise auf eine reduzierte kognitive Leistungsfähigkeit bei Patienten mit Diabetes. Dementsprechend stellt sich die Frage, inwieweit kognitive Defizite den Erfolg einer Diabetesschulung beeinträchtigen können. Hierzu verglichen wir zunächst die kognitiven Leistungen in einem unselektionierten Patientengut mit Diabetes mellitus mit denen einer gesunden Kontrollgruppe. In einem weiteren Schritt wurde der Lernerfolg von Teilnehmer eines Diabetes-Schulungsprogrammes zur kognitiven Leistungsfähigkeit in Beziehung gese…

Schlagworte

Diabetes Mellitus Aktuelle Neurologie