CareLit Fachartikel

Multimedia verstehen – Grundprinzipien interaktiven Lernens in der Radiologie

J Weidemann, C Schlorhaufer, G Diekhaus, M Galanski · RöFo - Fortschritte auf dem Gebiet der Röntgenstrahlen und der bildgebenden Verfahren · 2008 · Heft 04

Dokument
1168533
CareLit-ID
Jahr
2008
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
RöFo - Fortschritte auf dem Gebiet der Röntgenstrahlen und der bildgebenden Verfahren
Autor:innen
J Weidemann, C Schlorhaufer, G Diekhaus, M Galanski
Ausgabe
Heft 04 / 2008
Seiten
–
Erschienen: 2008-04-24 00:00:00
ISSN
1438-9029
DOI
10.1055/s-2008-1074049

Zusammenfassung

Eine der Hauptaufgaben des Radiologen ist die Erstellung eines radiologischen Befundes. Dieser hilft Klinikern bei der Diagnosefindung und Therapieplanung sowie Ärzten in der Weiterbildung neue Pathologien kennenzulernen. Die meisten Befunde bestehen aus einem strukturierten Text sowie einigen Beispielbildern oder unkommentierten Bilderserien. Diese Kombination reicht oft zur Kommunikation des radiologischen Wissensgewinn nicht aus. Aus diesem Grunde demonstriert der Radiologe den Befund und antwortet interaktiv auf Fragen der Kliniker oder der Weiterbildungsassistenten während einer Konferenz bzw. Seit-zu-Seit…

Schlagworte

Multimedia Exploratives Lernen Expositorischens Lernen Tutor-basiertes Lernen User Interface Design Radiologischen Einem Sollen Lernens Radiologie Kombination Demonstriert Konferenz Seit-Zu-Seit Diskussion Lernumgebungen