Evaluation eines erlebnispädagogischen Behandlungsprogrammes für Kinder und Jugendliche mit Typ-1 Diabetes mellitus

Einleitung: Das Ziel der strukturierten Behandlung bei Diabetes mellitus ist die Befähigung zum erfolgreichen Diabetes-Selbstmanagement. Rein kognitiv ausgerichtete Schulungsprogramme zielen hauptsächlich auf die Wissensvermittlung und Patienteninformationen ab. Gerade Kinder & Jugendliche haben häufig das Problem theoretisches Wissen in die Praxis umzusetzen. Praktische Fähigkeiten, die Integration des Diabetes in den Alltag und die psychische Akzeptanz müssen trainiert werden. Dazu wurde ein erlebnispädagogisches Konzept entwickelt. Das Ziel der Studie war dessen Evaluation. Patienten und Methoden: Die Studie…