Einfluss eines täglichen Schulsportunterrichts auf das kardiovaskuläre Risiko – 2-Jahres Ergebnisse einer Cluster-randomisierten Studie
C Walther, M Mende, L Gaede, U Müller, K Machalica, G Schuler · DMW - Deutsche Medizinische Wochenschrift · 2011 · Heft 46 · S. 2348-2354
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung HINTERGRUND: Untersucht wurde der Langzeiteffekt (2-Jahresergebnisse) eines täglichen Schulsportunterrichts auf die körperliche Fitness (maximale Sauerstoffaufnahme) der Kinder (primärer Endpunkt) sowie die motorischen Fähigkeiten (MQ) und den Blutdruck (sekundäre Endpunkte). METHODIK: Elf Klassen (232 Schüler, mittleres Alter 11,1 ± 0,6 Jahre) der 6. Jahrgangsstufe wurden im Verhältnis von 6:5 einer Interventions- bzw. einer Kontrollgruppe randomisiert zugeordnet. Die Schüler der Interventionsklassen (n = 141) erhielten täglich eine Stunde Schulsportunterricht mit einem mindestens 15 Minuten dau…