CareLit Fachartikel

Fehlerkultur in der Ausbildung auf der Intensivstation

Hainich, R.; · intensiv, Stuttgart · 2010 · Heft 3 · S. 62 bis 69

Dokument
117514
CareLit-ID
Jahr
2010
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
intensiv, Stuttgart
Autor:innen
Hainich, R.;
Ausgabe
Heft 3 / 2010
Jahrgang 18
Seiten
62 bis 69
Erschienen: 2010-03-01 00:00:00
ISSN
0942-6035
DOI
–

Zusammenfassung

Können Fehler beim Lernen auf der Intensivstation helfen und wie kann Fehlerkultur in der Ausbildung hilfreich sein? Aus eigenen Erfahrungen weiß ich, dass man aus eigenen und fremden Fehlern besonders einprägsam und nachhaltig lernen kann. Für mich stellte sich die Frage, ob diese Selbsterfahrung auch in der praktischen Ausbildung auf der Intensiv-station angewendet werden kann. Die Intensivstation ist ein Bereich, wo schon geringste Fehler Menschenleben gefährden können. Fehler dürfen dort nicht geschehen! Und doch geschehen sie.

Schlagworte

LERNEN AUSBILDUNG KRANKENHAUS TECHNIK MODELL MENTOR GESUNDHEITSWESEN DEUTSCHLAND LITERATUR AUFMERKSAMKEIT GEDÄCHTNIS DENKEN PATIENTEN MEDIZIN ARBEITSPLATZ WACHSAMKEIT