CareLit Fachartikel

Teaching Ethics to Pediatric Residents: A Literature Analysis and Synthesis

N.N. · Klinische Pädiatrie · 2016 · Heft 05 · S. 263-269

Dokument
1177330
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Klinische Pädiatrie
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 05 / 2016
Jahrgang 228
Seiten
263-269
Erschienen: 2016-09-01 00:00:00
ISSN
0300-8630
DOI
10.1055/s-0042-109709

Zusammenfassung

Zusammenfassung Hintergrund: In den Curricula zur Weiterbildung von Assistenzärzten zu Fachärzten der Pädiatrie finden sich nur selten ethische Inhalte, obwohl es in der Praxis häufig zu ethischen Konflikten kommt. Ethiklehre kann vorbereiten, mit diesen erfolgreich umzugehen. Ziel: Analyse von Methoden der Ethiklehre in der pädiatrischen Weiterbildung, Identifikation von wiederkehrenden Hindernissen, sowie von Lösungen, um diese zu überwinden. Methode: Literatur aus 4 elektronischen Datenbanken wurde in 3 Phasen überprüft und analysiert. Artikel mit Bezug auf angewandten Methoden, sowie Empfehlungen für die Eth…

Schlagworte

curriculum pediatrics ethics postgraduate education Pädiatrie Ethik Weiterbildung Datenbanken Klinische Pädiatrie