CareLit Fachartikel

Nutzen, Schaden und Qualität standardisierter Entwicklungsund Intelligenzdiagnostik

N.N. · Kinder- und Jugendmedizin · 2013 · Heft 03 · S. 164-169

Dokument
1179772
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Kinder- und Jugendmedizin
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 03 / 2013
Jahrgang 13
Seiten
164-169
Erschienen: 2013-03-01 00:00:00
ISSN
1617-0288
DOI
10.1055/s-0038-1629336

Zusammenfassung

Zusammenfassung Entwicklungs- und Intelligenzdiagnostik will auf wissenschaftlicher Grundlage einen präventiven Beitrag zur Unterstützung der langfristigen psychologischen und bildungsmäßigen Entwicklung eines Kindes leisten. In die Bewertung des Gesamtnutzens müssen jedoch auch Schäden miteinbezogen werden, die insbesondere bei falsch-positiver und falsch-negativer Zuweisung entstehen. Der Qualifikation des verantwortlichen Diagnostikers im Sinne konstrukt- und testtheoretischer Expertise sowie interaktioneller Kompetenz insbesondere bei Kindern unterhalb des Schulalters kommt dementsprechend eine hohe Bedeutun…

Schlagworte

Entwicklungsdiagnostik diagnostische Standards Developmental assessment test user qualifications Intelligenzdiagnostik Insbesondere Nutzen Schaden Qualität Standardisierter Entwicklungsund Zusammenfassung Entwicklungs Wissenschaftlicher Grundlage Einen