CareLit Fachartikel
Vorhersage von modalitätsspezifischen Arbeitsgedächtnisleistungen im Kindergartenalter
N.N. · Pädiatrische Praxis · 2018 · Heft 08 · S. 537-543
Dokument
1187369
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Hintergrund Das Arbeitsgedächtnis (AG) als ein zentrales kognitives Konstrukt ist eine fundamentale Voraussetzung für Lernen und gilt als Marker für Entwicklungsstörungen. In den letzten Jahren hat es beachtliche Aufmerksamkeit in der Forschung gewonnen. Um Prädiktoren für phonologische und visuelle AG-Leistungen zu bestimmen, wurden hier multivariate Regressionsanalysen mittels generalisierter linearer Modelle gerechnet. Material und Methoden Das phonologische AG wurde durch das Nachsprechen von Nichtwörtern (SETK 3–5-Subtest PGN) und von Zahlenfolgen (K-ABC-Subtest), das visuell-räumliche durch…
Schlagworte
Phonologisches Arbeitsgedächtnis
visuell-räumliches Arbeitsgedächtnis
Kind
Kindergartenalter
Migrationshintergrund
phonological working memory
visuospatial working memory
child
kindergarten age
migration background
Denken
Aufmerksamkeit
Pädiatrische Praxis
