CareLit Fachartikel

MTRA-Schülerbetreuung durch Mentoren

N.N. · Radiopraxis · 2018 · Heft 03 · S. 178-179

Dokument
1189384
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Radiopraxis
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 03 / 2018
Jahrgang 11
Seiten
178-179
Erschienen: 2018-09-01 00:00:00
ISSN
1866-1033
DOI
10.1055/a-0594-3048

Zusammenfassung

Die Begleitung von MTRA-Auszubildenden während ihres Praxiseinsatzes durch Mentoren bietet vielerlei Vorteile: Sowohl die Schüler profitieren von einer professionellen Extra-Portion Aufmerksamkeit, als auch der Gesundheitsbetrieb, der den Nachwuchs durch qualifiziertes Personal betreuen lässt.

Schlagworte

Aufmerksamkeit Radiopraxis