CareLit Fachartikel

Gespräche zum Lernstand führen

Schneider, K.; Scherpe, M.; · Forum Ausbildung, Brake · 2010 · Heft 6 · S. 4 bis 18

Dokument
119005
CareLit-ID
Jahr
2010
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Forum Ausbildung, Brake
Autor:innen
Schneider, K.; Scherpe, M.;
Ausgabe
Heft 6 / 2010
Jahrgang 4
Seiten
4 bis 18
Erschienen: 2010-06-01 00:00:00
ISSN
1865-3898
DOI
–

Zusammenfassung

Dieses Kapitei ist entsprechend der einzelnen Schritte zur Lernstandbestimmung vom ersten bis zum letzten Tag des praktischen Einsatzes gegliedert, sodass daraus der Handlungsleitfaden ersichtlich wird und als solcher genutzt werden kann. Dieser Handlungsleitfaden beinhaltet sowohl die Sicht des Auszubildenden als auch die Sicht der Pra-xisanleiterin, indem entsprechende Handlungsschritte der Akteure beschrieben werden. Des Weiteren ermöglicht er eine Übersicht, welche Arten von Gesprächen im Verlauf des praktischen Einsatzes durchgeführt werden sollten (Erstgespräch, Nachgespräch, Förderbedarfsgespräch, Zwische…

Schlagworte

PRAXISANLEITER BESCHREIBUNG AUSBILDUNG AUSZUBILDENDER EVALUATION BEURTEILUNGSBOGEN ZIELE BEURTEILUNG LERNEN AUSBILDUNGSSTAND OFFENLEGUNG TELEFON ZEIT ARBEITSABLAUF ES TRAGEN