Rückmeldebogen zur Durchführung von Pflegesituationen - Erfahrungen aus der Praxis
Heisch, C.; Schultz, L.; · Forum Ausbildung, Brake · 2010 · Heft 6 · S. 34 bis 36
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Praxisanleitende äußern sich besorgt darüber, dass die Versorgungsqualität zu pflegender Menschen einerseits und die Ausbildungsqualität andererseits schwer vereinbar sind. Lernende sind so in vielen Situationen auf sich allein gestellt und laufen Gefahr, den Prozess des Lernens in der Praxis aus den Augen zu verlieren. Begegnen kann der Lernende dem nur, indem er Lernprozesse bewusst selbst gestaltet und steuert. Dies setzt keine umfangreiche aber kontinuierliche Unterstützung durch Praxisanleitende voraus, die dafür Sorge tragen, dass die Position im Lernpro-zess erfasst und rückgemeldet wird, sodass der Lerne…