CareLit Fachartikel

Lernstandbestimmung in der Praxis

Brüggemann, G.; · Forum Ausbildung, Brake · 2010 · Heft 6 · S. 37 bis 41

Dokument
119010
CareLit-ID
Jahr
2010
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Forum Ausbildung, Brake
Autor:innen
Brüggemann, G.;
Ausgabe
Heft 6 / 2010
Jahrgang 4
Seiten
37 bis 41
Erschienen: 2010-06-01 00:00:00
ISSN
1865-3898
DOI
–

Zusammenfassung

Bislang gibt es für die praktische Ausbildung keine rechtlichen Vorgaben, was tatsächlich in der Praxis genau erfüllt werden muss. Besteht jemand das Examen nicht, wenn er in der Ausbildungszeit keinen Blasenkatheter gelegt hat, das Bobath- Konzept nicht angewendet hat? Zeitnah soll natürlich das Neuerlernte aus dem Theorieblock in der Praxis umge-setzt werden. ( Friedemann Schulz von Thun: Wissen in Können verwandeln). Wie jedoch eine kontinuierliche Lernstand-bestimmung zu erfüllen ist, bleibt schwierig umzusetzen. Im folgenden eine kurze Bestandsanalyse.

Schlagworte

EINRICHTUNG AUSBILDUNG PRAXISANLEITER STATION UNTERRICHT MODELL PRAXIS BLASENKATHETER WISSEN SICHERHEIT MEDIZIN BEURTEILUNG ZEIT DOKUMENTATION ES ZIELE