CareLit Fachartikel

IT-Ausbildungsstrategie „Blended Learning in den DRK Kliniken Berlin

Thoss, M.; · Krankenhaus-IT Journal, Dietzenbach · 2010 · Heft 7 · S. 48 bis 49

Dokument
119092
CareLit-ID
Jahr
2010
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Krankenhaus-IT Journal, Dietzenbach
Autor:innen
Thoss, M.;
Ausgabe
Heft 7 / 2010
Jahrgang 9
Seiten
48 bis 49
Erschienen: 2010-07-01 00:00:00
ISSN
1619-0629
DOI
–

Zusammenfassung

Um das Gesamtkonzept des Blended Learning erfolgreich zu realisieren, haben die DRK Kliniken Berlin zunehmend pädagogische und methodische Vorgehensweisen umgesetzt Im Fokus steht neben der Befindlichkeit des Einzelnen die zentrale Frage nach der effizienten Nutzung der Systeme und dem Spaß beim Umgang mit dem „Werkzeug PC Das integrierte Lernkonzept Blended Learning enthält Gehirn-gerechte Techniken, die helfen Lernen zu lernen

Schlagworte

IT KRANKENHAUS BERLIN DRK AUSBILDUNG MITARBEITER ANGST FREUDE LERNEN INDUSTRIE BODEN ES PATIENTEN INTERNET BERUFE DEUTSCHLAND