CareLit Fachartikel

Sprachdiagnostik im Kindergarten

Albers, T.; · Forum Logopädie, Idstein · 2010 · Heft 9 · S. 26 bis 31

Dokument
119472
CareLit-ID
Jahr
2010
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Forum Logopädie, Idstein
Autor:innen
Albers, T.;
Ausgabe
Heft 9 / 2010
Jahrgang 24
Seiten
26 bis 31
Erschienen: 2010-09-01 00:00:00
ISSN
0932-0547
DOI
–

Zusammenfassung

Trotz eines bundesweit einheitlichen Rahmens für die frühe Bildung im Elementarbereich fallen die Vorschläge zur Feststellung der sprachlichen Kompetenzen von Kindern im Vorschulalter sehr unterschiedlich aus. So gibt es derzeit keine einheitlichen Vorgaben, auf welcher diagnostischen Basis im Kindergarten Entscheidungen darüber getroffen werden, ob und zu welchem Zeitpunkt ein Kind gefördert werden soll. Der in einigen Bundesländern zu erkennenden Strategie, Sprachfördermaßnahmen aufgrund von Beobachtungsverfahren zuzuweisen, stehen spracherwerbs-theoretisch begründete Aussagen gegenüber, dass dies auf der Grun…

Schlagworte

DEUTSCH DIAGNOSTIK MÄDCHEN VERGLEICH BEOBACHTUNG KIND PRAXIS DOKUMENTATION SPRACHENTWICKLUNG SONDERPÄDAGOGIK FORSCHUNG ELEMENTE ZEIT METHODIK FORSCHUNGSDESIGN SOFTWARE