Vom Input zum Outcome

Siegmüller, J; Rausch, M; Pahn, C

CareLit Fachartikel

Vom Input zum Outcome

Siegmüller, J.; Rausch, M.; Pahn, C.; · Forum Logopädie, Idstein · 2010 · Heft 9 · S. 32 bis 37

Dokument

119473

CareLit-ID

Jahr

2010

Publikation

PDF

ja

Volltext

DOI

–

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Forum Logopädie, Idstein

Autor:innen

Siegmüller, J.; Rausch, M.; Pahn, C.;

Ausgabe

Heft 9 / 2010

Jahrgang 24

Seiten

32 bis 37

Erschienen: 2010-09-01 00:00:00

ISSN

0932-0547

DOI

–

Zusammenfassung

Im Zuge europäischer Vergleiche hat sich im Bildungswesen eine Abwendung von einer inhaltlich-institutionellen Bestimmung von Bildungsgängen hin zu einer Kompetenzorientierung vollzogen (Bolognabzw. Brügge-Kopenhagen-Prozess), von der die Logopädie nicht nur durch die Verabschiedung der Modellklausel im Logopädengesetz mitbetroffen ist. Der Artikel skizziert die Veränderungen im Bildungssystem, konkretisiert die Auswirkungen auf die Logopädie und beschreibt, wie im Deutschen Bundesverband für Logopädie (dbl) berufliche Arbeitsaufgaben bestimmt und berufliche Kompetenzen daraus abgeleitet werden, so dass aus dies…