CareLit Fachartikel

Online-Psychoedukation auch bei Borderline-Persönlichkeitsstörung effektiv

N.N. · Fortschritte der Neurologie · Psychiatrie · 2019 · Heft 02 · S. 87

Dokument
1195175
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Fortschritte der Neurologie · Psychiatrie
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 02 / 2019
Jahrgang 87
Seiten
87
Erschienen: 2019-02-01 00:00:00
ISSN
0720-4299
DOI
10.1055/a-0658-7427

Zusammenfassung

Für viele psychische Störungen gibt es bereits wirksame spezifische Psychoedukationsprogramme, nicht aber für die Borderline-Persönlichkeitsstörung (BPS). Ob ein internetbasiertes Psychoedukationsprogramm bei Patienten mit neu diagnostizierter BPS Akutsymptome lindern und die psychosoziale Funktion verbessern kann, untersuchte jetzt eine randomisiert-kontrollierte Studie in den USA.

Schlagworte

Borderline-Persönlichkeitsstörung Fortschritte der Neurologie · Psychiatrie