CareLit Fachartikel

Evaluation eines Pilotprojekts zur strukturierten Fortbildung pädagogischer Fach- und Lehrkräfte im Umgang mit Typ-1-Diabetes bei Kindern und Jugendlichen in Rheinland-Pfalz

Raphael Florian Gutzweiler, Marlies Neese, Dorothea Reichert, Laura Maria Kraus · Diabetologie und Stoffwechsel · 2019 · Heft 02 · S. 124-131

Dokument
1196328
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Diabetologie und Stoffwechsel
Autor:innen
Raphael Florian Gutzweiler, Marlies Neese, Dorothea Reichert, Laura Maria Kraus
Ausgabe
Heft 02 / 2019
Jahrgang 14
Seiten
124-131
Erschienen: 2019-04-01 00:00:00
ISSN
1861-9002
DOI
10.1055/a-0829-0081

Zusammenfassung

Zusammenfassung Einleitung Typ-1-Diabetes (T1D) im Kindes- und Jugendalter ist eine häufige und zunehmende chronische Erkrankung. Um Bedürfnissen Betroffener in Kindergarten und Schule gerecht zu werden, sind strukturierte Fortbildungen für pädagogische Fach- und Lehrkräfte erforderlich. In Deutschland gibt es bislang keine standardisierten Seminare zum Umgang mit T1D bei Kindern und Jugendlichen, die in Weiterbildungsveranstaltungen für pädagogische Fach- und Lehrkräfte aufgenommen wurden. Initiiert durch den Verein „Hilfe für Kinder und Jugendliche bei Diabetes mellitus e. V.“, fanden im Rahmen eines Pilotproj…

Schlagworte

Typ-1-Diabetes pädagogische Fach- und Lehrkräfte strukturierte Seminare type 1 diabetes teachers kindergarten teachers structured training Diabetes Mellitus Deutschland Diabetologie und Stoffwechsel