Undergraduate Curricular Training in Musculoskeletal Ultrasound by Student Teachers: The Impact of Peytonʼs Four-Step Approach
Gertraud Gradl-Dietsch, Lea Hitpaß, Boyko Gueorguiev, Sven Nebelung, Simone Schrading, Matthias Knobe · Zeitschrift für Orthopädie und Unfallchirurgie · 2019 · Heft 03 · S. 270-278
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Hintergrund Der Ultraschall der Bewegungsorgane findet breite Anwendung in der Diagnostik von Pathologien und in der Intervention. Die frühe Implementierung von Ultraschallkursen in das medizinische Curriculum könnte zu einer besseren medizinischen Versorgung führen. Die Sonografie wird häufig mit der „See one, do one“-Methode angeleitet, obgleich unklar bleibt, ob dies die beste Herangehensweise darstellt. Die vorliegende Arbeit untersucht, ob die 4-Schritt-Methode nach Peyton konventionellen Lehrstrategien in der Vermittlung des muskuloskelettalen Ultraschalls durch Peer-Dozierende überlegen is…
