CareLit Fachartikel

Einsatz und Effektivität von motorischen Lernprinzipien gestern und heute

N.N. · neuroreha · 2019 · Heft 03 · S. 108-111

Dokument
1203706
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
neuroreha
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 03 / 2019
Jahrgang 11
Seiten
108-111
Erschienen: 2019-09-01 00:00:00
ISSN
1611-6496
DOI
10.1055/a-0890-3981

Zusammenfassung

Eigentlich liegt es doch auf der Hand, die Prinzipien des motorischen Lernens als Grundlage der neurologischen Rehabilitation zu betrachten. Schließlich haben wir es hier mit Patienten zu tun, die oftmals Aktivitäten wie Gehen oder Greifen wiedererlernen oder andere Aktivitäten neu erlernen wollen oder müssen (z. B. Rollstuhlfahren). Ein Blick in die Geschichte der Physiotherapie zeigt allerdings, dass die Implementierung der Aspekte des motorischen Lernens keineswegs geradlinig war, sondern langsam und fluktuierend verlief.

Schlagworte

Motorischen Lernens Aktivitäten Einsatz Effektivität Lernprinzipien Gestern Heute Eigentlich Liegt Prinzipien Grundlage neuroreha